ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN

Elementos de la planeacion from Tonancy Anacleto

CUADRO DE ELEMENTOS

ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN
LIBRO	AUTOR	ELEMENTOS
“INTRODUCCION A LA PLANIFICACIÓN”	EZEQUIEL ANDER-EGG	·         Proceso de actividad continúa y unitaria que no termina con la formulación de un plan determinado, sino que implica un reajuste permanente entre medios, actividades y fines. ·         Preparatorio de un conjunto de decisiones que deben ser formuladas por los responsables de elaborar el plan o programa. ·         Un conjunto de decisiones con una matriz de series sucesivas e interdependientes de decisiones sistemáticas relacionadas entre sí (situación dinámica e interactiva). ·         Decisiones para la acción se planifica para la acción y para los objetivos como la adquisición de conocimientos ·         Futura se planea para una situación futura acerca de un objetivo ·         Dirigido al logro de objetivos  debe dirigirse a objetivos concretos y bien definidos traducidos en metas para obtener resultados previstos ·         Relación lo decidido (programado), lo realizado (ejecutado) y los resultados obtenidos. ·         Por medios preferibles el proceso de irlo construyendo de acuerdo a los propósitos, deseos e interese expresados por diferentes actores sociales depende de la relación entre medios y fines.
“ EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO”	ANGEL DIAZ BARRIGA	·         Conjunto de contenidos ·         Apoyo educativo-didáctico ·         Objetivos ·         Contenidos ·         Metodología ·         Bibliografía ·         Sistematización de la evaluación
“PLAN DE ESTUDIOS 2011”	EDUCACIÓN BASICA	·         Competencias y el enfoque didáctico, porque sirve de guía y contexto para los aprendizajes esperados ·         Aprendizajes esperados ·         Los contenidos ·         Metodología ·         Recursos y materiales didácticos que se emplearan para el desarrollo de actividades (lo que pueden aportar los estudiantes y lo que pueden tomar el entorno). ·         Las técnicas o instrumentos de evaluación más apropiados.
“DIDACTICA FUNDAMENTACIÓN Y PRÁCTICA”	MARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO	·         Objetivos ·         Contenido programático ·         Distribución en el tiempo ·         Metodología ·         Recursos didácticos ·         Organización del grupo ·         Formas de evaluación
“LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA”	ALONSO TEJEDA, MARÍA ERÉNDIRA	·         Los objetivos o propósitos ·         La organización de los contenidos ·         Las actividades o situaciones de aprendizaje ·         La evaluación de los aprendizajes

presentación: conceptos de planeación

Planeacion educativa from Tonancy Anacleto

=PLANEACION EDUCATIVA=

CONCEPTO DE PLANEACION
NOMBRE DEL LIBRO	AUTOR	CONCEPTO
INTRODUCCION A LA PLANIFICACION	EZEQUIEL ANDER-EGG	La planificación aparece como función inherente a todo proceso de acción o de actividades que procura alcanzar determinados objetivos, aparecen tres conceptos estrictamente ligados a la planificación, racionalidad, conocimiento de la realidad y adopción de decisiones.
PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011	EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA	La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia  el desarrollo de competencias, implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución.
HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS	SILVIA SCHMELKES	Planificar significa hacer planes de mejoramiento en las prácticas actuales a partir de datos sólidos.
PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA	N.Giné, A. Parcerisa (coords.), A. Llena, E. París, D. Quinquer	Planificar nos permite decidir qué hacer, cómo hacerlo y en qué momento. ¿Cuánto tiempo queremos dedicar a este tema? ¿Cuántas sesiones tenemos? ¿Qué haremos en cada sesión? ¿Qué queremos que sepan los alumnos y alumnas al final? ¿Cómo evaluaremos?
EL CONTEXTO SOCIAL DE LA PLANEACION EDUCATIVA	C.A. ANDERSON	Desarrollar un sistema de planeación para mejorar la calidad de la educación significa poner en juego los recursos y métodos que se han generado para fijar objetivos, establecer metas, determinar propiedades y estrategias acordes con las necesidades del sistema económico, social, político y cultural de la nación, y en relación con la política educativa del Estado y con los fines y objetivos de la educación.